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2017年度 センター英語第2問C 会話完成 問題&解説

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1. 2017年度 センター英語第2問C 会話完成 問題

C 次の問い(問1~3)の会話において、二人目の発言が最も適当な応答となるように文を作るには、それぞれ(A)と(B)をどのように選んで組み合わせれば良いか。

問1
Worker: I can’t do all of these jobs at the same time. Which do you think I should do first?
Co-worker: Well, the monthly report is very important and ( )
[ (A)you have to realize / (B)you have to remember ]
[ (A)to turn it in (B)turning it in ]
[ (A)by five o’clock. / (B)till five o’clock. ]

問2
Taylor: You’re watching cricket again? I don’t know why you watch cricket matches all the time.
Adele: I love cricket, and this is a great match. ( ) for you, too.
[ (A)If you knew the rules / (B)If you know the rules ]
[ (A)it would be / (B)it would have been ]
[ (A)really interested. / (B)really interesting. ]

問3
Fritz: Some students said they heard a rumor about Naoki.
Sophia: I heard it, but it’s false. I wonder ( )
[ (A)how can we / (B)how we can ]
[ (A)persuade it / (B)prevent it ]
[ (A)from spreading. / (B)to spread. ]

2. 2017年度 センター英語第2問C 会話完成 解説

C 次の問い(問1~3)の会話において、二人目の発言が最も適当な応答となるように文を作るには、それぞれ(A)と(B)をどのように選んで組み合わせれば良いか。

問1
Worker: I can’t do all of these jobs at the same time. Which do you think I should do first?
Co-worker: Well, the monthly report is very important and (       )
[ (A)you have to realize /  (B)you have to remember ]
[ (A)to turn it in (B)turning it in ]
[ (A)by five o’clock. / (B)till five o’clock. ]

[考え方]
☆動詞の選択 realizeにするかrememberにするか?
・次の選択肢はto turn / truingとなっているがrealizeの後にto VやVingが続く形はないのでrememberを選択
☆remember to V 「忘れずにVする」 remember Ving 「Vしたことを覚えている」
⇒ これからの話しなのでremember to Vを選択
☆by 「~までに」 till 「~までずっと」 ⇒byを選択


[解答]
(B)→(A)→(A)
you have to remember to turn it in by five o'clock.
あなたは5時までに忘れずにそれを提出しなければならないよ。

問2
Taylor: You’re watching cricket again? I don’t know why you watch cricket matches all the time.
Adele: I love cricket, and this is a great match. (       ) for you, too.
[ (A)If you knew the rules /  (B)If you know the rules ]
[ (A)it would be / (B)it would have been ]
[ (A)really interested. / (B)really interesting. ]

[考え方]
☆Taylor はクリケットのルールを知らない+2つ目の選択肢が何れもwouldが使われていることから考えて仮定法過去の形になっているものを選択
・仮定法過去 If S’ V’の過去形 ~, S would V ~ 現在の事実から遠いことを表す
・主語がit = a great match で物なのでinteresting 「面白い」を選択。
cf. interested 「(人が)興味を受け取る」  interesting 「(物、人が)興味を与える」

[解答]
(A)→(A)→(B)
If you knew the rules, it would be really interesting for you, too.
もしクリケットのルールを知っていたら、それ(大きな試合)はあなたにとっても本当に面白いだろう。

問3
Fritz: Some students said they heard a rumor about Naoki.
Sophia: I heard it, but it’s false. I wonder (       )
[ (A)how can we /  (B)how we can ]
[ (A)persuade it / (B)prevent it ]
[ (A)from spreading. / (B)to spread. ]

[考え方]
間接疑問文⇒平叙文の語順  I wonder+疑問詞~ 「~だろうかと思う」
☆噂は誤っているのだから広まって欲しくないと考える。
prevent O from Ving 「OがVするのを妨げる」
・persuade O to V 「OがVするよう説得する」

[解答]
(B)→(B)→(A)
I wonder how we can prevent it from spreading.
どうしたらはそれ(噂)が広まらないようにできるのだろうか。

 


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